为贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，进一步加强学习型党组织建设，落实中央提出的广泛深入开展“创先争优”活动，进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的要求，按照教育部党组、省教育工委和学校党委的部署，根据学校党委《中共浙江金融职业学院委员会创先争优活动实施方案》的要求。9月10日下午，会计系47名学生党员向班级同学将自己在2009至2010学年的政治理论学习、学习和工作表现、纪律和作风、模范带头作用发挥、为同学服务取得的成效、自身不足以及今后努力的方向等方面进行述责答辩。全班同学根据学生党员平时的表现情况和现场述责汇报向其本人提出一些相关的问题，学生党员作出相应的答辩；最后全班同学采用无记名的方式填写了对党员的“满意度测评表”。测评结果显示，答辩人自入党后，刻苦学习政治理论和科学文化知识，勤练职业技能，充分发挥模范带头作用，积极服务同学和社会实效明显，得到广大同学的充分肯定。

系党总支将对“满意度测评”结果进行统计分析，对自己要求不严、“满意度测评”较差的学生党员，党支部帮助分析查找不足原因，制定改进措施，使他们将党员的责任意识牢记于心，在深刻剖析自身不足的基础上，结合支部党员和同学的帮助尽快成长成熟，以此达到教育效果。系总支副书记邵月花对本次学生党员教育活动给予了高度评价。她认为，学生党员通过述责、答辩有效的规范了党员的职责，全体党员服务同学、服务社区、服务社会见到实效，是加强学生党员教育的创新举措。

此次述责答辩制开辟了学生党员教育管理新途径，提高了其加强党性锻炼的针对性和自觉性。述责答辩制的实施，既是对学生党员的监督，又是对其言行是否一致的检验；既是对学生党员是否符合党员标准的考核，又是对广大同学的引导；既是对学生党员的鞭策，又是对广大同学的激励。这也是我系在学生党员中深入开展“育人成才先锋”创先争优活动之一，通过努力，到2012年，培育一批理想远大、品学兼优、全面发展的优秀学生党员。