为了丰富同学们的校园文化生活，在校园内营造良好的心理健康氛围，促进大学生身心健康的和谐发展，激发广大学生助人、自助的心理保健意识，提高大学生心理健康水平，现在向各班级征集校园心理情景剧剧本，请各班级认真组织、积极参与、配合，使此次活动取得圆满成功。现在定于2011年3月15日至3月30日举办第二届校园心理情景剧大赛。相关事宜通知如下：
一、总体思路
1、各班级要加强领导，积极组织，注重发挥集体教育功效，鼓励广大学生积极参与。各学院参加的节目质量、数量及参与人次比率将作为此次竞赛评价的重要指标。
2、充分发挥大学生心理健康教育宣讲团的作用，由班级心理委员指导大学生对心理学专业知识的学习。召开主题班会，做好记录与拍照，统一上交生活部。
3、 心理剧剧本创作及表演结合表演艺术、心理学与心理健康理论，体现大学生的青春朝气与活力。
4、 剧本鼓励原创。
二、活动主题
1、本届心理情景剧大赛主题为：沟通·理解·关爱。
2、力求通过本活动的开展，引导学生“促进心理和谐，增进心理健康”。
三、组织机构
为使本次大赛顺利进行，设第八届校园心理剧大赛组委会及办公室，负责具体工作：
成 员：生活部干事及会计系各班级心理委员
办公室主任：生活部部长 董晓霞 黄中原
四、活动内容
1、剧本创作：剧本内容应围绕主题“沟通·理解·关爱”进行，注重教育性、趣味性、知识性和艺术性的统一。
2、进入比赛的参赛剧目，要填写申报表及相关材料，包括剧本题目、编导、指导老师、内容简介、演员等内容，及时上报办公室。（见表格）
3、心理剧表演：
（1）10级每班应不少于两个个节目进行排练、表演，最后上报一个参加系部的预赛，每个剧目表演时间在1-12分钟。
（2）09级每班应不少于一个节目进行排练、表演、参加学院的比赛，鼓励二年级班级组队参与预赛；每个剧目表演时间在1-12分钟。
4、宣传活动：各班级积极宣传，广泛发动。宣传部负责海报宣传，要抓住本次校园心理大赛的主题并使之深化和升华。
五、表彰及奖励
1、本次竞赛设最佳组织奖6名，颁发荣誉证书。
2、参赛作品设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
主要观测点：①现场大众评审占20#M~T^02；②专家打分占60#M~T^02；③知识问答占20#M~T^02。
六、日程安排
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4、3月30日：决赛，地点多功能厅。
会计系团总支
