按照学校人才培养及教学工作会议安排，为进一步加强人才培养内涵建设，深化教育教学改革，优化课程体系和内容，推进专业建设与课程改革，会计学院于9月3日下午和9月4日下午在7218会议室举办了“高水平专业群建设研讨会——专业主任‘说专业’、课程负责人‘说课程’”活动。副校长郭福春，学校党委委员、教务处处长孔德兰，会计学院党总支书记、院长王忠孝，副院长张薇，党总支副书记张惠君和会计学院全体教师参加了此次活动，活动由会计学院副院长张薇主持。

9月3日下午，开展说课程活动，参加“课程负责人‘说课程’”活动的6名课程负责人分别上场介绍课程内容，由7名评委和40名教师代表评委组成评委团进行评分。

按照抽签顺序，陈树元老师从“课程设置与目标”、“课程内容与设计”、“教学资源与团队“、“课程应用与创新”四个层面出发，详细介绍了《信用评级》课程的特色与亮点。于玲燕老师以“信用赋能，助力信用传递”为主题，介绍了《信用管理实务》课程的教学设计、教学方法、创新特色、教学效果等内容。张亮老师从教学分析、教学设计、教学过程、教学资源、教学反思6个方面，对《企业ERP信息管理》的课程建设进行了阐述。孙成龙老师以“智能财税、智慧课堂”为主题，对《企业纳税实务》的课程设置依据、课程目标及其调整、教学设计的变革、教学资源重构与应用、课程教学团队、课程应用与特色等内容进行了介绍。姚军胜老师则以课程特点、教学设计、教学方法为切入点，对《财务管理实务》课程的教学内容进行了深度探析。最后登场的吴诗怡老师则以“新思路、新教法、新学法——《管理会计》课程转型探索”为主题，详细介绍了《管理会计》课程的设置依据及其变化、课程目标及其调整、教学设计的变革、教学资源重构与应用、课程教学团队和课程应用与特色等。

六位老师各显身手，说课自然大方，语言准确生动，思路清晰流畅。

随后，会计学院党总支书记、院长王忠孝对“课程负责人‘说课程’”活动进行了点评。他指出，“说课程”应对接行业发展和岗位变化说课程定位，明确课程在专业课程体系中地位，在课程目标中需要融入课程思政，进一步明确课程内容，并对学生学情分析基础上，明确课程整体教学设计、课程资源、教学团队、教学评价，最后支出课程创新点和特色。他希望通过“说课程”活动，帮助老师梳理课程内容，促进老师深入思考课程建设，提升教师对课程的把握和驾驭能力，提高课程教学质量。

随后，会计学院党总支书记、院长王忠孝公布了“说课程”活动的评奖结果。经过激烈角逐，张亮老师的说课程荣获一等奖，于玲燕、孙成龙老师荣获二等奖，姚军胜、陈树元、吴诗怡老师荣获三等奖。党总支书记、院长王忠孝，副院长张薇，党总支副书记张惠君分别为一等奖、二等奖和三等奖获奖教师颁发了荣誉证书。

9月4日下午，会计学院继续进行“说专业”活动，三位专业主任对本专业详细进行了阐述，首先，安娜老师从会计专业设置依据、专业人才培养目标、专业人才培养模式、专业课程体系改革、专业教学团队塑造、教学资源与课程建设、专业教学改革、专业特色与创新八个方面详细介绍了会计专业的建设情况。随后，张惠君老师以“以双高建设为契机推进专业发展”为主题，分享了信用管理专业建设的整体思路、主要做法、专业建设成效、存在的问题及后续发展。最后，张薇老师以“财务管理专业特色打造”为题，详细介绍了财务管理专业的专业渊源、专业特色与优势和未来专业“特色”的深化等内容。

通过本次活动，会计学院进一步让全体教师强化了课程建设和专业建设内涵，营造了课程负责人看课程、建课程、用课程，专业主任建专业、反思专业、深化专业建设的良好氛围，凝练了专业建设成果，推动了专业建设工作的持续改进。