为了有效地开展课程教学，合理安排课程进度，探讨如何打造德技精湛的教师队伍、形成精准施教的有效教法，10月14日下午，会计学院专任教师以“三教改革与课程建设”为主题，分别召开了课程组专题研讨会。

一、《会计信息系统应用》、《会计信息化》课程组

《会计信息系统应用》、《会计信息化》课程组在7212办公室进行了课程组会议，王忠孝、张亮、王岳聪、陈美丽、桑滨等老师参加了此次会议。

与会老师各自发表了对三教改革的看法和意见，对“教材、教师、教法”的三教改革内容形成了统一观点，认为需要进一步进行三教改革研究。同时，在座老师在会议上进一步归纳、提升和再创造了自己的教学设计，让授课计划更好地适应学生的学情、更好地体现自己的教学个性，并加深了对教材的理解和认识，拓展了教学的方法与思路。

二、《会计基础》、《基础会计》课程组

《会计基础》、《基础会计》课程组的在7218会议室召开了课程组会议。张薇、刘丽、朱勤丰、陈文菁、杨智勇、陈敏、谢春苗、牟昀汀、薛叶佳、彭白颖、何洁、徐菲等老师参加了此次会议。

会议上，刘丽老师从教学网络平台使用、本学期教学安排、期末考核模式改革三方面提出了课程教学的新要求，指出：本学期《会计基础》、《基础会计》课程组将继续使用省平台和中国大学MOOC平台进行授课教学；新生班的授课计划需要根据授课时间进行适当调整；本学期试点改革课程考核模式，加强线上题库的组建和运用。随后，各位参会老师针对课程考核方式的改革工作、以学生为中心的教学模式以及不同课时下的教学内容等进行了讨论。

三、《财务分析》课程组

《财务分析》课程组在7212办公室进行了课程组会议，张惠君、陈树元、黄文妍等老师参加了此次会议。

本学期《财务分析》课程开课专业涉及会计专业、信用管理专业、订单班级，共计3个专业，5个班级。课程组成员从课程教学方法、考核方式、授课内容、授课计划、实训计划展开了充分地探讨，尤其讨论了目前授课面临的困难，与日后课程在“教师、教材、教法”改革方面的具体做法与落脚点。

四、《成本核算与管理》课程组

《成本核算与管理》课程组在7314办公室进行了课程组会议，费含笑、伊娜、彭博等老师参加了此次会议。

研讨会上课程负责人伊娜老师结合“高技能人才”培养背景，将该课程定位为以企业成本核算与管理这一岗位的实际工作任务进行教容，要求以“线”、“点”铺开方式授课，并且借鉴现有平台优秀的教学资源作为线下课外资源的补充，确定了整体考核方案为实训占比30%、网络资源占比30%及期末考试占比40%评定综合成绩。最后三位老师还确定了相应的授课内容、按照实际工作流程进行分项讲解，明确了该课程以学生为主，教师为辅翻转式教学方法。

五、《行业会计比较》课程组

《行业会计比较》课程组在7111办公室进行了课程组会议，赵筠、谢春苗老师参加了此次会议。

首先，课程组成员对开学四周以来的教学情况进行了总结与分析，就本学期的授课内容和授课计划进行了讨论与调整，进一步明确教学的重难点，对新教材中的疑难知识点进行了讨论与分析，强调教师应督促学生完成平台的学习任务。

同时针对教学中碰到的学生基础薄弱、上课不积极等问题，就如何开展混合式教学进行了探讨。随后，课程组制定了本学期教学平台开发与应用的计划，并分配了任务。本学期需完成10个微课拍摄、课件调整、题库更新，并同步更新平台内容。

六、《中级会计实务》课程组

《中级会计实务》课程组在7113办公室进行了课程组会议，杨艾、姚军胜、薛燕、郭梦婷等老师参加了此次会议。

会议主要围绕学情分析、课程内容安排、课程教学方法、课程平台使用要求和课程考核方式等内容展开。

1.学情分析。本学期会计、财务管理、信用管理、农村金融专业2020级职高生、会计专业2018级普高生开设了《中级会计实务》课程，共涉及16个班级，4类学生。其中、财务管理、信用管理专业职高生和会计专业普高生周课时3，农村金融专业职高生周课时4，且上述班级在一学期内学完课程要求的基本内容。会计专业职高生周课时4，课程内容分两学期完成。

2.课程内容安排。课程本学期使用自编讲义。由于学情不同，对同一本教材的使用要根据具体情况进行适当调整。会计专业职高生要求基本章节全部涉及；会计专业普高生以拓展专业知识面为主要目标；财务管理和信用管理专业要求相对较低，重点章节涉及即可，且不用过于深入；农村金融专业要求适当增加财务分析内容。四位老师就具体上课内容、进度和难易程度进行了商讨。

3.课程教学方法。中级会计实务采用案例教学法，强调会计职业判断，对全课程育人有一定的要求。授课过程使用浙江大学生在线开放课程共享平台（https://www.zjooc.cn/）。要求学生充分使用平台资源，实现线上线下学习的有机结合。

4.课程考核方式。课程采用1234的考核方式，其中平时成绩（包括考勤、课堂表现、课堂实训）10%，平台网络资源使用情况（包括微课观看进度、习题完成量和准确率、师生互动、生生互动）20%，平台测试30%，期末考试40%。要求开学第一节课即向学生明确考核方案，让学生对自己确定要求。

七、《管理会计》课程组

《管理会计》课程组在7115办公室进行了课程组会议，雷舰、黄道利、蒋文超、吴诗怡等老师参加了此次会议。

课程组讨论会上各位老师就授课进度、授课过程中发现的问题、授课的方式方法、学生学习情况、学期考核方式、课程资源等进行了讨论。经过讨论，《管理会计》课程授课效果基本可以达到预期教学目标，然而也存在一些改进之处，如教材需要进一步进行修订；授课方法需要进一步探索翻转式教学；课程平台资源需要进一步更新和扩充。

八、《财务管理实务》课程组

《财务管理实务》课程组在7115办公室进行了课程组会议，许辉、姚军胜、李洁等老师参加了此次会议。

三位任课教师首先就《财务管理实务》教学过程中出现的问题作出了分析：由于是本学期财务管理实务的学生是会计专业学生，考虑到未来的课程安排和已具备的专业基础和技能，决定将减少财务分析的内容，同时增加和加强其他部分授课内容和深度，结合当前国内国外经济金融形势变化，增加案例教学内容。同时增加课程教学思政内容，让学生从财务管理的角度深刻理解党和国家的经济金融政策，增强学生自豪感和自信心，树立为国为社会学习财务管理相关知识技能的思想。随后，三位教师统一了课程考核方式和标准，加大对学生日常学习的管理考核力度。

九、《财务会计》课程组

《财务会计》课程组在7212办公室进行了课程组会议，孙博、倪丽丽、范春莲等老师参加了此次会议。

会上，任课教师对教学内容作了简单介绍，明确了本课程将继续使用“浙江省高等学校在线开放课程共享平台”进行辅助教学，同时课程组还对考核分数和考核标准做了统一调整。本学期《财务会计》课程将使用“柠檬云”教学平台进行实训训练，并引导学生正确使用平台，将授课内容及时与初级会计考试相对接。随后，在研讨会议上，各位任课教师积极讨论，对各自的实际教学方法进行了充分交流。

通过本次研讨，会计学院各课程组统一了课程的考核方式、授课内容、计划安排等事宜，相互交流了相应的教学方法，同时加强了课程组老师之间的交流、拓宽了教学新思路、明确了课程建设任务，有助于进一步夯实教学基础、深化教学改革，从而更好地提升教学质量。