为了促进新学期各项教学教研工作的有序开展，有效地开展课程教学、打造高效课堂、拓展教学思路、归纳教学方法、提高教学效果，会计学院于2月22日下午召开了课程组期初教学研讨会议，为新学期课程的顺利开展做好了各项准备工作。
一、《内部控制与风险管理》课程组
《内部控制与风险管理》课程组对本学期课程的教学标准、授课计划、教学内容、教辅资源以及考核方式等方面做出详细的说明。本学期课程主要涉及2021级大数据与会计、大数据与财务管理专业班级。在课堂教学管理方面继续巩固学生的基础专业知识，拓展学生思维能力。同时应加强自主学习平台的建设，培养学生主动思考能力与课后自主学习能力，激发学生学习兴趣。通过此次教研会议，课程组成员进一步明确了《内部控制与风险管理》教学工作的具体内容，有力地促进和提高了人才培养质量和教学水平，对教学改革与教学质量的提高起到了积极的推动作用。
二、《信用管理基础》课程组
《信用管理基础》课程组梳理了过往课程建设中遇到的困境与不足，对课程进度、授课内容、过程性考核等内容等进行了讨论。本次课程组会议明确了信用管理基础课程建设的方向目标，为进一步夯实课程内容，提升课程质量打下了坚实的基础。
三、《企业财务会计》课程组
《企业财务会计》课程组就新学期开课情况展开了讨论，关于课程的教学内容、考核方案、授课计划安排、教学组织方式、教学方法等都发表了自己的看法，针对如何提高学生的学习积极性，如何提高思政内容与专业教学的完美契合等方面提出了很好的建议。此次教研活动的开展，有利于改进教师教学方法、促进了教育教学活动质量的提高。
四、《智能化税费申报与管理》课程组
《智能化税费申报与管理》课程组就课程考核方案、实训计划、授课计划、教学内容等方面进行了深入细致地研究和讨论，统一了考核方式，明确了授课内容和时间安排，有利于后续课程教学的顺利开展。同时，课程组还讨论了校外专家授课问题，研究了邀请校外专家、专家授课内容和授课时间等系列问题，为后续工作开展做好充足的准备。
五、《财务大数据分析》课程组
《财务大数据分析》课程组在会议上共同讨论了本学期的课程事宜，具体就课程学习平台的选择和应用、课程定位、教学重点、课时分配等问题展开讨论，统一了授课方案和考核形式。与此同时，老师们对《财务大数据分析》课程的课程建设和发展各抒己见，探讨了关于本课程教学和实践的课时安排相关问题，商量了行业指导老师授课的安排计划。最后，课程负责人郭梦婷老师总结了会议要点，顺利完成了学期初课程计划的部署工作。
六、《财务会计（2学分）》课程组
《财务会计（2学分）》课程组在会议上对课程的教学目标、教学活动及教学内容做了具体分析、研讨和布置。
课程组教师在寒假期间参加校外培训学习、尽早熟悉课程、编制教学计划，设计教学方案，制作课程PPT，准备教学素材。通过本次会议，课程组教师力图进一步提升课程育人的时效性，了解学情，掌握学生课程需求，以便教学针对性更强。在会上，老师们提出了诸多宝贵意见，比如增设课程的知识性与趣味性统一，强化初级会计师的考证内容等。
本次《财务会计（2学分）》课程的授课对象是投资保险学院的财富管理专业学生，与会计专业学生相比，其课程基础、性格特点、教学环境都有所不同。授课教师之间相互探讨，充分考虑授课学生的特点，对学情状况进行分析，通过开展课程组集体备课活动，有助于提升教学时效性，进一步夯实教学基础。
七、《财务会计（3学分）》课程组
《财务会计（3学分）》课程组针对金融专业的学情特点和教学要求，对教材内容进行了重难点的取舍，删减了项目七的投资业务，同时商讨了课程的考核方式、网络平台课程的使用要求、每个项目的课程思政点结合，并根据学期学时确定了授课计划和实训计划。通过课程组集体探讨，教师们的思想火花进行了碰撞，分享了集体智慧，进一步优化了教学方法和思路，为新学期顺利开展优质教学提供了保障。
八、《财务会计（6课时）》课程组
《财务会计（6课时）》课程组就授课计划、实训计划以及考核方案进行了充分的讨论。施金影老师认为，财务会计作为财务管理专业的专业核心课程，必须向学生强调本门课程的重要程度，同时我们任课老师也应当将核心知识点讲通讲透，并与学生的初级会计师考证相结合。李洁老师对施老师说法表示认同，同时他结合自身任课班级情况，对后续授课的着重点进行了说明。
九、《Financial Accounting1》课程组
《Financial Accounting1》课程组针对会计专业中外合作班的班级特点和教学要求，对教材内容进行了一定的取舍，统一了本学期的授课内容。之后课程组两位老师共同讨论审定了本课程每一个教学项目课程思政的具体内容，并对相关内容进行了改进；还对《Financial Accounting1》课程的课程思政考核方式、成绩评定方式和评分标准进行了进一步确认和细化。结合本学期学时安排，课程组确定了授课计划和实训计划，为顺利开展课程教学，完成课程育人目标做好了充分的准备。
十、《出纳业务操作》课程组
《出纳业务操作》课程组对本学期的授课计划进行讨论，明确具体的教学内容、授课要点、实训方案以及课程考核方式。本学期《出纳业务操作》课程主要面向会计专业大一学生，共有5个班级。课程组成员从课程教学方法、考核方式、授课内容、授课计划、实训计划展开了充分地探讨，明确学生应当因材施教，同时明确需要将课程的知识点同思政要素充分融入，达到润物细无声的课程思政效果，引导学生树立正确的人生观、价值观、社会责任观，使学生的职业素养得到提升。
十一、《会计基础》课程组
《会计基础》课程组的与会教师结合新时期高校课程思政建设相关要求，对课程单元设计、项目安排、案例课件、实训实验条件、课程考核等环节进行认真研讨，为新学期教学工作的顺利开展奠定良好开端。
十二、《财务管理实务（4学分）》课程组
《财务管理实务（4学分）》课程组共同探讨了本学期的课程教学安排，明确了本学期具体讲授的内容、学生综合成绩的评定方式以及课程思政具体的开展形式。其中教学内容方面根据后续专业课程的安排，舍去最后两章的内容；学生综合成绩的评定方式采用2+3+5的成绩结构；课程思政环节鼓励学生在专业知识学习之余，养成勤锻炼、有情趣、爱劳动的生活取向，并结合各项目教学任务分别制定了思政目标、与专业知识的结合点及呈现形式，为后续思政课的开展打好了基础。
十三、《财务管理实务（3学分）》课程组
《财务管理实务（3学分）》课程组针对课程教学方法、课程考核方式、课程授课内容、课程授课计划、课程实训计划等内容开展研讨。通过研讨，课程组统一了课程的考核方式、授课内容、计划安排等事宜，并相互交流了相应的教学方法。此次课程研讨会的召开，为顺利开展《财务管理实务（3学分）》课程教学奠定了良好的基础，对于提升教学效果起到了积极的作用。
十四、《财务机器人应用》课程组
《财务机器人应用》课程组针对本学期课程的授课计划、考核方式等进行了研讨与交流。经过课程组讨论确定了本课程的授课计划，本课程授课时间为九周，主要运用DBE Cloud数智实践教学平台-RPA进行教学，涉及到的知识点包括七个不同类型的机器人的应用与开发，是一门实践性非常强的课程。因此，课程组将先从简单的变量和基础命令开始讲解，帮助学生先了解机器人开发的基础设置，然后讲解机器人应用自动化处理，让同学们熟悉每一个机器人应用的流程，最后再进行七个机器人的开发实践。另外，课程组确定本课程的考核方式为平时分占20%，课堂实训分占30%，期末考试分占50%。
通过本次研讨，会计学院各课程组统一了课程的考核方式、授课内容、计划安排等事宜，进一步明确了本学期教学工作的具体内容。会计学院各课程组将严格按照授课计划进行授课，确保授课质量，努力推行课程思政改革，力求提升教学效果，推进全方位思政育人。
